A. Konsep Pembelajaran Quantum Teaching
Model Quantum
Teaching merupakan proses pembelajaran dengan menyediakan latar belakang
dan strategi untuk meningkatkan proses
belajar mengajar menjadi menyenangkan. Pembelajaran Quantum Teaching mencakup
petunjuk untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif merancang
pengajaran, menyampaikan isi dan memudahkan proses belajar. Cara ini memberikan sebuah gaya mengajar yang
memberdayakan peserta didik untuk berprestasi lebih dari yang dianggap mungkin.
Juga membantu guru memperluas keterampilan peserta didik dan motivasi mereka,
sehingga guru akan memperoleh kepuasan yang lebih besar dari pekerjaannya.
B. Prinsip Pembelajaran Quantum Teaching
Ada lima
prinsip pembelajaran Quantum Teaching
dengan asas utama “ Bawalah dunia mereka ke dunia kita, antarkan dunia
kita ke dunia mereka” , asas tersebut mewarnai 5 prinsip dibawah ini:
1. Segalanya berbicara
Segala
lingkungan kelas hingga bahasa tubuh guru, dari kertas yang guru bagikan hingga
rancangan pembelajaran semuanya mengirim pesan belajar kepada peserta didik
2. Segalanya bertujuan
Semua yang
terjadi dalam pengubahan guru di saat
proses pembelajaran berlansung semuanya mempunyai tujuan
3. Pengalaman sebelum pemberian nama
Otak
peserta didik berkembang pesat dengan adanya ransangan kompleks, yang akan
menggerakkan rasa ingin tahu. Oleh karena itu proses pembelajaran yang paling
baik terjadi ketika peserta didik telah mengalami informasi sebelum mereka
memperoleh nama untuk apa yang dipelajari
4. Akui setiap usaha
Belajar
mengandung resiko dan butuh energi. Belajar berarti melangkah keluar dari
kenyamanan, oleh karena itu sekecil apa pun yang tindakan keberhasilan yang
dilakukan peserta didik patut mendapat pengakuan atas kecakapan dan kepercayaan
diri mereka
5. Jika layak dipelajari, maka layak pula dirayakan
Perayaan
memberikan umpan balik terhadap kemajuan
dan memberikan asosiasi emosi positif bagi peserta didik
Kelima
prinsip di atas menjadi acuan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran quantum
teaching
C. Langkah-langkah
pembelajaran Quantum Teaching
1.
Tumbuhkan
Tumbuhkan
minat peserta didik secara memuaskan”Apakah Manfaatnya Bagiku”(AMBAK)
Guru
membuat pertanyaan tentang kemampuan peserta didik dengan memanfaatkan pengalaman peserta didik dan mencari tanggapan, manfaat serta komitmen .
Guru membuat strategi dengan melakukan aplikasi ataupun cerita tentang
pelajaran yang bersangkutan.
2.
Alami
Guru
memanfaatkan pengetahuan dan keingintahuan peserta didik berdasarkan pengalaman masing-masing dan mampu
mengasah otak peserta didik agar dapat menyelesaikan masalah. Peserta dapat memahami informasi ataupun kegiatan
serta memanfaatkan fasilitas yang ada sesuai dengan kebutuhannya.
3.
Namai
Pemberian
nama (simbol-simbol), kata kunci ataupun
identitas dan mendefinisikan suatu pertanyaan. Guru mengajarkan konsep,
keterampilan berpikir, dan strategi belajar dengan menggunakan gambar, warna,
alat bantu, kertas atau alat yang lainnya. Siswa dapat mengetahui informasi,
fakta, rumus, pemikiran, tempat dan sebagainya berdasarkan pengalaman agar
pengetahuan tersebut berarti.
4.
Demonstrasikan
Guru
memberi peluang untuk menerjemahkan dan menerapkan pengetahuan siswa ke dalam
pembelajaran yang lain dan ke dalam kehidupannya. Peserta didik dapat
memperagakan atau mengaplikasikan tingkat kecakapannya dengan pelajaran. Dengan
kata lain guru menyediakan kesempatan bagi peserta didiknya untuk menunjukkan
bahwa mereka tahu.
5.
Ulangi
Guru
mengulangi hal-hal yang kurang jelas bagi peserta didik. Guru menunjukkan cara
yang dapat dengan mudah memahami dan mengetahui pelajaran tersebut. Guru
memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengajarkan pengetahuan kepada peserta
didik yang lain.
6.
Rayakan
Mengadakan perayaan bagi peserta didik akan mendorong mereka memperkuat rasa tanggung jawab dan mengamati
proses belajar sendiri. Perayaan tersebut akan mengajarkan peserta didik
mengenai motivasi belajar, kesuksesan, langkah menuju kemenangan. Pujian yang didapatkan
akan mendorong peserta didik agar tetap dalam keadaan bersemangat dalam proses
belajar mengajar.
Langkah
pembelajaran Model Pembelajaran Quantum Teaching biasa disingkat TANDUR.
Dalam penerapannya guru perlu menyusun Rencana Pembelajaran dengan baik, dengan
menyusun langkah diatas dalam kegiatan inti. Selamat mencoba
Bahan Bacaan
DePorter, Bobbi,dkk. (1999). Quantum Teaching.Allyn
and Bacon: Boston.
Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah (2017).
Model-model Pembelajaran: Depdikbud
0 komentar:
Post a Comment